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Utilize este link para identificar ou citar este item: http://bds.unb.br/handle/123456789/1196
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Campo Dublin CoreValorLíngua
dc.contributor.authorPaiva, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e-
dc.date.accessioned2023-02-08T14:12:03Z-
dc.date.available2023-02-08T14:12:03Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationPAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Modelo monitor, hipótese do input ou da compreensão. In: PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Aquisição de segunda língua. São Paulo: Parábola, 2014. cap. 2, p. 27-50.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bds.unb.br/handle/123456789/1196-
dc.descriptionTambém constam na BDS o capítulo 1 da obra: “Aquisição de segunda língua”.-
dc.description.abstract"Krashen e seu modelo de aquisição, ora denominado de modelo monitor, ora de hipótese do input, e, atualmente, de hipótese da compreensão, está para a linguística aplicada assim como Chomsky e sua teoria gerativa estão para a linguística. Dificilmente outras teorias foram tão combatidas e, ao mesmo tempo, tão citadas quanto essas duas. Alguns dos construtos dessas teorias entraram definitivamente para o vocabulário das duas áreas, tais como as dicotomias competência/desempenho de Chomsky, na linguística, e aquisição/aprendizagem de Krashen, na linguística aplicada. O modelo proposto por Krashen sofreu forte influência da concepção de língua e de aquisição chomskiana."pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherParábolapt_BR
dc.relationhttp://bds.unb.br/handle/123456789/1197-
dc.titleModelo monitor, hipótese do input ou da compreensãopt_BR
dc.typeParte de livro ou capítulo de livropt_BR
dc.subject.keywordLinguísticapt_BR
dc.location.countryBRApt_BR
dc.contributor.REBECAUniversidade de Brasíliapt_BR
dc.contributor.audiodescriptorSousa, Jennifer Mendes de-
dc.contributor.othersSouza, Raiany Alves de-
dc.date.audiodescription2020-08-
dc.description.physicaldescription24 p.pt_BR
dc.description.accessibilityTotalmente acessibilizadopt_BR
Aparece na Coleção:MT - Lingüística, Letras e Artes

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