Que fazer : teoria prática em educação popular

Abstract

Em Que fazer – Teoria e prática em Educação Popular encontramos o pensamento pensante (e não pensado!) de Paulo Freire, o maior intérprete e formulador de uma verdadeira “pedagogia do oprimido” ou de uma autêntica “educação libertadora”. Neste pequeno livro temos o grande educador conversando com Adriano Nogueira, e com cada um dos leitores e leitoras, sobre educação Popular: o processo educativo que rompe com a tradição educacional ocupada apenas com uma minoria social (a elite opressora) e que confere a educação um conteúdo social (e não individualista) e uma dimensão ativamente política (e não passiva). Poder-se-ia pensar que, ao final do fio desta conversa, apareceria pronto um “manual” de Educação Popular. Isto, porém, não ocorre. Na verdade, neste livro descortinam-se largos horizontes, o que revela a complexidade e a grandeza da questão e aponta para a necessidade de elaboração mais detalhadas. Aqui, no entanto, plantam-se idéias e surgem expressões, como: “conhecer pela via do corpo”, “mão que pensa”, conhecimento científico com “saber melhor o que se está fazendo”, “cultura de lutas” distintas de “cultura de livros”, a escola como “espaço de opções políticas”, a superação da limitação, da pobreza e da carência através de ações solidárias, o “estar opcionado pelos marginalizados”.