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Utilize este link para identificar ou citar este item: http://bds.unb.br/handle/123456789/622
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Campo Dublin CoreValorLíngua
dc.contributor.authorFreire, Paulo-
dc.contributor.otherBrandão, Carolina-
dc.contributor.otherMachado, Débora-
dc.contributor.otherBrandão, Geórgia-
dc.contributor.otherAlmeida, Jaqueline-
dc.date.accessioned2012-05-22T20:27:35Z-
dc.date.available2012-05-22T20:27:35Z-
dc.date.issued1996-
dc.identifier.citationFREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educacional. 27.ed. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1996. 148 p.pt_BR
dc.identifier.isbn85-219-0243-3pt_BR
dc.identifier.urihttp://bds.unb.br/handle/123456789/622-
dc.description.abstractNeste livro, Paulo Freire procura apresentar uma reflexão sobre a relação entre educadores e educandos, elaborando propostas de práticas pedagógicas, orientadas por uma ética universal, que visam a desenvolver a autonomia, a capacidade crítica e a valorização da cultura e conhecimentos empíricos de uns e outros. Criando os fundamentos para a implementação e consolidação desse diálogo político-pedagógico e sintetizando diferentes questões para a formação dos educadores e para uma prática educativo-progressiva, Paulo Freire estabelece relações e condições para a tarefa da educação. FONTE: http://www.livrariacultura.com.br/scripts/resenha/resenha.asp?nitem=22647220&sid=44120115714224646622660018pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherEditora Paz e Terrapt_BR
dc.subjectEducação-
dc.subjectPrática de ensino-
dc.subjectProfessores - formação-
dc.titlePedagogia da autonomia : saberes necessários à prática educacionalpt_BR
dc.typeLivropt_BR
dc.title.seriesColeção Leiturapt_BR
dc.location.countryBRApt_BR
dc.contributor.REBECAUniversidade de Brasília-
dc.description.physicaldescription148 p.-
dc.description.edition27. ed.-
dc.description.accessibilityParcialmente acessibilizado-
Aparece na Coleção:MT - Ciências Humanas

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