A origem do conhecimento e a aprendizagem escolar

Abstract

O leitor encontrará nesta obra uma apresentação séria e precisa de conceitos essenciais do construtivismo piagetiano. Uma virtude notável desse livro é o fato de diversos capítulos apresentarem conceitos centrais que, por terem sido elaborados na última fase da obra de Piaget, em geral permanecem desconhecidos daqueles que não são especialistas em Epistemologia Genética. Logo, não se trata de mais um livro de divulgação da teoria piagetiana, mas sim de um texto que visa levar ao leitor temas cruciais dessa perspectiva, sem os quais a prática pedagógica construtivista corre o grande risco de permanecer incompleta e, portanto, falha.