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Registro completo
Campo Dublin CoreValorLíngua
dc.contributor.otherCorcini, Maura (Org.)-
dc.contributor.otherHattge, Morgana Domênica (Org.)-
dc.contributor.otherFreitas, Marina-
dc.contributor.otherMachado, Débora-
dc.date.accessioned2012-03-22T18:20:03Z-
dc.date.available2012-03-22T18:20:03Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationCORCINI, Maura; HATTGE, Morgana Domênica (Orgs.). Inclusão escolar: conjunto de práticas que governam. Editora Autêntica, 2009. 222 p.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-7526-427-0pt_BR
dc.identifier.urihttp://bds.unb.br/handle/123456789/551-
dc.description.abstractEsse livro discute a inclusão escolar analisando práticas que se estabelecem na escola e no seu entorno. Os textos circulam pelas temáticas da diferença, da língua, da avaliação, das políticas inclusivas , do corpo, da família e da gestão da educação, buscando olhar para essas questões como políticas de governamento que se articulam e constroem o cenário educacional inclusivo que vivenciamos no momento. O leitor que estiver interessado em pensar sobre esses temas terá neste livro não um guia, mas reflexões sérias e comprometidas com a busca de outras práticas de educação inclusiva.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherEditora Autênticapt_BR
dc.subjectEducação inclusiva-
dc.subjectInclusão social-
dc.subjectGonçalves, Renato-
dc.titleInclusão escolar : conjunto de práticas que governampt_BR
dc.typeLivropt_BR
dc.location.countryBRApt_BR
dc.contributor.REBECAUniversidade de Brasília-
dc.description.physicaldescription222 p.-
dc.description.accessibilityParcialmente acessibilizado-
Aparece na Coleção:MT - Ciências Humanas

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