Avaliação : mito e desafio : uma perspectiva construtivista

Abstract

Tem por objetivo desafiar o mito da avaliação classificatória e ressignificar essa prática como acompanhamento da construção do conhecimento dos alunos. Apresentando vários exemplos de situações vividas em escolas, Jussara consegue mobilizar o leitor a refletir sobre suas concepções e a indagar-se acerca do verdadeiro significado da ação avaliativa, trazendo a todo momento exemplos vivos de sua experiência como professora e avaliadora da educação infantil à universidade. Fonte: http://www.editoramediacao.com.br/detalhes_livro.php?id=1