Saberes e práticas da inclusão : desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos cegos e de alunos com baixa visão

Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial

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Título:	Saberes e práticas da inclusão : desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos cegos e de alunos com baixa visão
Autor(es):	Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial
Data de publicação:	18-Mai-2015
Editora:	MEC, Secretaria de Educação Especial
Referência bibliográfica:	BRASIL. Ministério da Educação. Saberes e práticas da inclusão: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos cegos e de alunos com baixa visão. Brasília: MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006. 208 p.
Resumo:	Este módulo tem como finalidade favorecer condições para que professores e especialistas em Educação possam identificar e atender às necessidades educacionais especiais de alunos cegos e de alunos com baixa visão presentes na classe comum, do ensino regular.
Assunto:	Deficientes visuais - educação Professores - formação
Aparece na Coleção:	MT - Ciências Humanas